Leaders' experiences of the impact of the program ”Småbarnspedagogiken i rörelse”. A qualitative study.

Reaserch shows that children do not get the recommended amount of daily intensive physical activity. The program named “Småbarnspedagogiken i rörelse” (Child care on the move) is a program that intend to help leaders and teachers to engage the children to get more physical activity during their day at the childcare center. The purpose of this study was to describe and analyze the impact that the program had on leaders that want to inspire their personal to expand the amount of physical activity for the children, and what methods they have used. The main theory for this study is Bronfenbrenners ecological model. In the study participated three municipalities from southern Finland. A survey with open questions was sent to the leaders of childcare centers with an electronic link. The material from the survey was analyzed by content analysis. The main result of the study was that the children did not get enough of the intensive physical activity and that the leaders had experienced challenges with the program. The most common challenge was that the leaders did not get the staff to participate in the work to increase physical activity for the children. Training in how to lead change would be needed for the leaders.Tidigare forskning visar att barn inte får den pulshöjande aktivitet som rekommendationerna säger att de borde få. Programmet ”Småbarnspedagogiken i rörelse” är ett program som ska hjälpa ledare och personal att engagera barnen i att vara mera fysiskt aktiva under sin dag på enheten för småbarnspedagogik. Undersökningens forskningsuppgift var att beskriva och analysera vilken betydelse programmet ”Småbarnspedagogiken i rörelse” har haft för ledare som vill inspirera sin personal till att utöka barns fysiska aktivitet på enheten för småbarnspedagogik och vilka metoder de har använt sig av. Som huvudsaklig teori i arbetet användes Bronfenbrenners utvecklingsekologiska modell. I studien deltog ledare från tre kommuner i södra Finland. Till ledarna skickades en enkät med öppna frågor som ledarna svarade på genom en elektronisk länk. Materialet analyserades med hjälp en innehållsanalys. Resultaten påvisade att barnen inte fick tillräckligt med pulshöjande aktivitet och att ledarna hade upplevt en del utmaningar med programmet. Den största utmaningen för ledaren handlade om att få med hela personalen i arbetet att öka på den fysiska aktiviteten för barnen. Det kom fram att det för ledaren kunde behövas utbildning i att leda en förändring